大众网记者 曲顺 青岛报道配资平台官网配资
近日,“智学通·天成睿智智能教育导学中心”在青岛正式开幕。该中心以“智能导学”为核心定位,致力于探索人工智能技术深度融合教育场景的创新路径,回应社会对“技术重塑学习”的期待与关切。
中心负责人邓棋月校长表示,该中心强调其并非传统自习室,而是对未来学习形态的前瞻实践。面对AI技术对教育领域的冲击,中心提出“智能为表,导学为里;科技为用,成长为本”的核心理念,旨在通过技术手段,不仅提升学生学习效率与成绩,更着重培养其自主学习能力与自我管理素养。中心的核心功能依托四大智能学习系统。智能测评系统支持动态组卷与自由检测,精准定位学生知识薄弱点。智能学案系统则根据学生实时学习能力和状态,生成个性化学习路径。智能错题集实现错题的自动收集、整理、解析、针对性训练及强化复习的闭环管理。智适应功能则能智能匹配适合学生当前水平的举一反三习题,深化能力迁移。
邓棋月校长在阐述智能教育作为未来趋势时,指出了其三大核心优势:资源均衡化方面,可打破地域壁垒,共享全国名师教案、题库及优质教学方案;效率最优化方面,能显著降低人力与时间成本,未来“伴学师”角色将更聚焦于情感陪伴与心理支持;学习精准化方面,专注于薄弱环节,实现“只学不会的,只做不对的”,切实减轻学生无效负担。该负责人强调,“技术赋能教育的终极意义,在于让机器处理重复性工作,使人更专注于‘人之为人的成长’。”
除学科辅导外,中心还着力构建三大成长支持空间。认知空间通过脑波测评、天赋潜能测评、学习力测评、职业素养测评等,深度解析学生特质。动力驿站提供即时心理赋能,旨在激发学习内驱力,应对学生“心源力”缺失问题。交友的第三空间则营造伴学社交场景,连接师生与同伴,消解学习孤独感。“当技术被赋予教育的灵魂,一间物理空间即可升华为‘终身学习者的孵化器’。”负责人表示。
古希腊哲学家亚里士多德说过“我们重复的行为造就了我们”的箴言,期待通过智能化手段记录与分析学生的“成长函数”,助力个体持续进步。在开幕仪式上,现场嘉宾共同拉响礼炮,宣告这一融合科技与人文的教育新空间正式投入运营。智学通·天成睿智智能教育导学中心期望成为年轻一代驾驭技术、实现潜能跃升的新起点。
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